Voix des parents

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DOSSIER ENSEIGNANTS : COMMENT SONT-ILS FORMÉS ?
master 2. Désormais, les étudiants passent le
CRPE (pour le premier degré) ou le CAPES
(second degré) en fin de M1. Depuis l’arrivée
des ESPE, le chemin classique – mais il en
existe d’autres ! – pour devenir enseignant
consiste ainsi à intégrer une ESPE en master 1
de MEEF (Métiers de l’enseignement, de
l’éducation et de la formation), de passer et
réussir le concours puis de poursuivre avec le
M2, deuxième année de master.
Ce changement correspond à la volonté de
Vincent Peillon, le premier ministre de
l’Education nationale du mandat de François
Hollande, de professionnaliser la formation –
comprendre : enseigner davantage la péda-
gogie et la didactique. « Le leitmotiv des ESPE
est : enseignant est un métier qui s’apprend,
souligne Jacques Ginestié, président du
Réseau national des ESPE et directeur de celle
d’Aix-Marseille. Plus grand monde ne soutient
aujourd’hui qu’il suffit d’être bon en lettres
pour enseigner le français ou qu’il suffit d’être
bon pédagogue pour être un bon prof. »
Placer le concours en fin de M1 permet alors
de professionnaliser la formation. En effet, les
«L e bâtiment n’a pas été
construit sur des fondations très
solides, donc on a commencé
à colmater des brèches. Mais
des vices de construction demeurent… »
C’est par cette métaphore architecturale
que Philippe Watrelot, formateur à l’Ecole
supérieure du professorat et de l’éducation
(ESPE) de Paris et membre du groupe de
réflexion sur la formation des enseignants lors
de la concertation sur la refondation de
l’école, en 2012-2013, résume les deux pre-
mières années d’existence des ESPE. Prévues
dans la loi pour la refondation de l’école du 9
juillet 2013, les ESPE ont vu le jour à la rentrée
de la même année. Elles ont remplacé,
comme lieu de formation des enseignants, les
Instituts universitaires de formation des maîtres
(IUFM), en place depuis 1990.
Professionnaliser la formation
Le passage des IUFM aux ESPE a entraîné des
évolutions majeures. La première concerne la
place du concours de recrutement des ensei-
gnants. Depuis 2010, celui-ci était en fin de
Chiffres-
clés des
ESPE
• 32 ESPE
• 179 sites de formation
• 4 mentions de masters
MEEF (métiers de
l’enseignement, de
l’éducation et de la
formation) :
- 1er degré (professeur des
écoles)
- 2nd degré (les
enseignants du
secondaire : collège, lycée
général, professionnel ou
technologique,
professeurs-
documentalistes)
- Encadrement éducatif
(conseiller principal
d'éducation)
- Pratiques et ingénierie
de la formation
(formateur de formateurs
ou de professionnels,
responsable et
coordinateur pédagogique,
consultant en formation,
etc.).
numéro 390 - Mars-avril 2016 - 20
A l’ESPE, les étudiants apprennent les savoirs disciplinaires, la didactique mais également des connaissan-
ces plus transversales, enseignées dans le « tronc commun », dont un volet intitulé « milieu et environne-
ment de l’école », avec notamment la relation aux familles.