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parents d’élèves :
mode d’emploi
L
e carnet de correspondance a de multiples fonctions, qui
diffèrent selon le moment de la scolarité. En écoles ma-
ternelles et élémentaires, il comporte les informations gé-
nérales (renseignements de l’élève, règlement intérieur,
horaires, coordonnées et parfois l’organigramme) ainsi que, bien
sûr, des pages vierges pour la correspondance.
« C’est le messa-
ger entre les parents et les enseignants,
explique Mallo Raffour, en-
seignante à l’école Dailloux, à Belleville (Rhône).
J’écris pour pren-
dre rendez-vous avec les parents, pour donner des informations,
sur le matériel, les sorties, ou les cas de scarlatine, de varicelle par
exemple. »
Le carnet permet aux parents d’être informés sur la vie
de l’enfant et de l’école, mais aussi d’écrire à l’enseignant.
« En
début d’année, les enseignants nous disent qu’il faut le regarder
le plus souvent possible et ne pas hésiter à s’en servir pour com-
muniquer, s’il y a un problème ou pour prendre rendez-vous,
souli-
gne Chrystèle Tournarie, maman de deux élèves de primaire.
Un
jour, Théo n’avait pas fait ses devoirs car il avait oublié son cahier
de texte. J’ai écrit un mot pour expliquer et m’excuser. La maî-
tresse avait signé, j’ai donc vu qu’elle l’avait lu. »
Un carnet « multi-fonctions »
Dans le secondaire, il revêt une importance encore plus pronon-
cée. Le carnet comporte, en plus des informations présentes
dans celui de primaire, des billets d’absence, de retard, ainsi
que d’autres fonctions qui peuvent prendre une forme diffé-
rente (chaque établissement à son propre carnet) : autorisa-
tions de sortie, déplacements de cours, dispenses d’EPS, passa-
ges à l’infirmerie, fonctionnement du CDI, charte d’utilisation
des outils informatiques, etc. A noter également que sur la qua-
trième de couverture se trouve l’emploi du temps de l’élève.
« Sans son carnet, l’élève
ne peut pas entrer ni sor-
tir du collège »
explique
Sylvie Fèvre, principale
adjointe au collège
Dargent, à Lyon (3
e
).
« Les sixièmes l’ont tou-
jours sur eux au début
car ils sont perdus et ne
savent jamais leur salle »
sourit Camille Burel, professeure de français au collège interna-
tional de Ferney-Voltaire (Ain). Ainsi, le carnet a une place plus
importante au collège qu’au lycée, où les élèves ont une plus
grande liberté, notamment au niveau des sorties.
A tous ces éléments s’ajoute la fonction punition du carnet
avec le fameux « mot », qui doit être signé par les parents.
« On
y apprend tout ce que fait notre enfant, notamment au niveau
du comportement,
confirme Marianne Méchain, maman de
Tom et Nattie, élèves du collège Emile Zola, à Belleville.
Sans
compter qu’on voit maintenant les notes sur Internet ! »
Les
pages de relevés de notes du carnet sont en effet de plus en
plus souvent remplacées par un logiciel sur Internet, qui, petit à
petit, chamboule le rôle du carnet.
« C’est un outil en train de
disparaître car beaucoup de choses passent désormais par
Internet. D’autant plus qu’ici (à Ferney-Voltaire), on doit mettre
sur Pronote (un logiciel sur Internet) les notes mais aussi les mots.
Et puis les absences et retards sont gérés par le CPE… »
explique
Camille Burel, qui marque toutefois encore des mots dans le car-
net lorsqu’elle sait
« que les parents ne vont pas sur Pronote »
.
n
EC
Le carnet de correspondance
Zoom sur ce moyen de communication privilégié entre les
équipes pédagogiques et les parents.
FICHE N° 25
EDUCATION
PRATIQUE
www.peep.asso.fr- numéro 380 - Mars-avril 2014
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Sylvie Fèvre,
principale adjointe du collège Marcel Dargent, à Lyon (3e arrondissement)
« Le carnet de liaison permet de joindre les fonctions d’information, de contrôle et de punition. Il a une importance
cruciale au collège car, bien que soient arrivés de nouveaux outils avec Internet, c’est le seul qui permet de joindre ces
trois fonctions. Il fait transiter les informations importantes de scolarité et permet la correspondance entre l’équipe
pédagogique et les parents. C’est aussi un outil de régulation car l’élève le présente à chaque entrée et sortie du collège : il
ne peut sortir sans le présenter puisqu’il nous permet de vérifier son emploi du temps. C’est important car les élèves sont
sous notre responsabilité directe. Enfin, c’est par là que passe la première punition : le mot dans le carnet.… »
« Une importance cruciale au collège »