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personnalisé, à raison d’une à deux heures
par semaine.
Outre les enseignements obligatoires classi-
ques (4 h 30 de français par semaine, idem
pour les mathématiques, 4 heures de langue
vivante 1 notamment), les élèves de 6
e
pour-
ront aussi choisir, quand cela est possible, un
enseignement
supplémentaire
d’une
deuxième langue vivante (à raison de deux
heures par semaine), dans le cadre des clas-
ses bilangues, dites « de continuité » – classes
maintenues à 70 % –, qui permettent de pour-
suivre au collège l’apprentissage d’une lan-
gue étrangère, autre que l’anglais, apprise en
primaire. Notons toutefois qu’il est possible
d’intégrer une classe bilangue en 6
e
sans
avoir étudié ni l’allemand ni l’espagnol par
exemple en primaire.
Nouveautés à partir de la 5
e
Un choix que n’auront pas à effectuer les élè-
ves de 5
e
puisque désormais, à partir de cette
rentrée 2016, ils devront obligatoirement
apprendre une seconde langue vivante,
avec un horaire dédié de 2 h 30 hebdoma-
daires. Cette nouveauté apportée par la
réforme du collège a été favorablement
accueillie par la communauté éducative,
26
heures : telle est la durée
des enseignements obliga-
toires pour tous les collé-
giens dès cette rentrée 2016.
Un emploi du temps qui se décomposera de
façon différente pour les élèves de 6
e
et ceux
du cycle 4, qui regroupe désormais les classes
de 5
e
, 4
e
et 3
e
(lire en encadré page 21).
Nouveautés pour les élèves de 6
e
Commencé en CM1, le nouveau cycle 3 fait
désormais le lien entre le primaire et le collège
puisqu’il inclut la classe de 6
e
. Les nouveaux
entrants au collège suivront donc 26 h d’en-
seignements disciplinaires, dont 3 h d’accom-
pagnement personnalisé. Un temps qui doit
permettre à chaque élève d’acquérir des
méthodes de travail, de développer son auto-
nomie, de savoir travailler seul… et en groupe
! Concrètement, en fonction de leurs besoins
individuels, les élèves, pris en charge par les
enseignants dans le cadre de leurs discipline,
seront invités à développer certaines compé-
tences : prendre des notes, apprendre une
leçon, faire des révisions, comprendre et rédi-
ger un texte écrit, faire une recherche docu-
mentaire, etc. Les élèves du cycle 4 bénéfi-
cieront également de cet accompagnement
Une tablette numérique pour chaque élève de 5
e
à la rentrée 2016 ? La promesse présidentielle ne sera
tenue que partiellement… Le ministère a en effet annoncé qu’un quart des collèges serait concerné par
cette mesure, soit environ 175 000 élèves de 5
e
. Néanmoins le plan numérique pour l’éducation poursuit
son déploiement notamment dans les programmes, avec l’enseignement du code informatique.
numéro 392 - Août-septembre-octobre 2016 -
www.peep.asso.fr20
1h30 de pause
déjeuner
A l’instar de la pause
minimum imposée en primaire
avec la mise en place de la
réforme des rythmes scolaires
en 2014, les collégiens vont
bénéficier eux aussi d’une
pause méridienne de 1h30, au
minimum.
Par ailleurs, en 6
e
, les élèves
ne devront pas avoir plus de 6
heures de cours par jour. Pour
les élèves du cycle 4 (5
e
, 4
e
et
3
e
), la durée maximum de
cours quotidiens est fixée à 7
heures, « autant que faire se
peut », comme le précise la
circulaire sur les
enseignements au collège du
30 juin 2016.
Comme c’est souvent le cas,
les règles sont fixées… avec
déjà des exceptions ! Ainsi,
comme l’explique le texte
ministériel « Lorsque
certaines contraintes locales
l'imposent, ces deux
dispositions relatives à la
pause méridienne et à
l'amplitude quotidienne des
enseignements peuvent faire
l'objet d'une dérogation
accordée par le recteur
d'académie ».
DOSSIER
RENTRÉE SCOLAIRE 2016-2017