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numéro 387 - Août-septembre-octobre 2015 - 10
pour peser au maximum dans la négo-
ciation soit une trentaine de collèges.
Nous avons d’ailleurs obtenu du fournis-
seur qu’il confectionne lui-même les
packs. » Au final, simplicité et économies
sans aucune contrainte qui serait liée à
des packs imposés. « Les parents ont la
possibilité d’enlever certaines fournitures
car l’objectif est aussi d’éviter tout gas-
pillage inutile. »
Tendance durable
Si aujourd’hui les enseignants sont invités
à fournir leur liste avant la fin de l’année
scolaire pour permettre la mise en place
des achats groupés, ils sont aussi encou-
ragés par certains parents d’élèves à
revoir leurs exigences pour faire baisser
le poids du cartable. Malgré des débuts
hésitants, « la récupération des listes en
avril semble désormais se passer de
manière plus naturelle dans les établisse-
ments concernés mais il est regrettable
de constater qu’une fois les parents
mobilisés partis, l’encombrant cahier de
180 pages refait surface », constate-t-on
à la Peep de Bourg-en-Bresse.
De son côté, le ministère de l’Education
nationale demande à ce que la liste des
fournitures individuelles demandées par
chaque enseignant soit impérativement
limitée et fasse l'objet d'une concerta-
tion la plus large possible au sein des
équipes pédagogiques, en relation
avec les représentants élus des parents
d'élèves. Il encourage d’ailleurs la mise
en place de « commissions fournitures »
pour faciliter les échanges des différents
acteurs à ce sujet. Ainsi « les cahiers au
format 24 x 32 cm, jugés trop lourds et
encombrants, sont à éviter et ont été
retirés de la liste-modèle depuis 2014. »
Mais ce n’est pas tout car « l’attention
des enseignants est aussi appelée sur le
fait que tous les produits de la liste doi-
vent être triables et recyclables ». La liste
des fournitures scolaires publiée au
Bulletin officiel de l’Education nationale
du 18 juin 2015 s’en fait évidemment
l’écho. Pour preuve, le retrait du carta-
ble de la liste pour inciter les familles à le
réutiliser d’une année sur l’autre. Et pour
savoir quoi mettre dans son « cartable
durable », rendez-vous par exemple sur
le site pour
penser à adopter des petits réflexes salu-
taires pour un achat éco-citoyen. n
JNV
EDUCATION VIE SCOLAIRE
TOUJOURS PAS « LES ESSENTIELS DE LA RENTRÉE »
Non reconduite à la rentrée 2011 après trois ans
d’existence, l’opération « Les essentiels de la ren-
trée », grâce à laquelle les familles bénéficiaient d’une
stabilité des prix de chacune des trois listes de fourni-
tures scolaires essentielles (primaire, collège, lycée),
n’est pas plus au programme de la rentrée 2015/2016. A
l’époque le ministre Luc Chatel avait constaté avec
regret l’impossibilité d’avoir trouvé un consensus
entre l’association Familles de France, la Fédération
des parents d’élèves de l’enseignement public (Peep),
les enseignes de la grande distribution et de la distri-
bution spécialisée. S’il est difficile de savoir si cette
opération sera reconduite un jour, la ministre Najat
Vallaud-Belkacem fait tout de même référence, dans la
circulaire du 11 juin 2015 sur les fournitures scolaires,
aux préconisations du rapport « Grande pauvreté et
réussite scolaire », remis par Jean-Paul Delahaye, ins-
pecteur général de l'Education nationale, pour la pro-
cédure d’élaboration de la liste des fournitures deman-
dées aux élèves dans les écoles, collèges et lycées.
Bon à savoir
- Un sac à dos en polyester de
3 kg émet, de sa fabrication à
son élimination, environ 59 kg
de CO2. Autrement dit, utili-
ser un cartable de l’année pré-
cédente au lieu d’en acheter
un nouveau revient à éviter
autant d’émissions de CO2 que
ce qu’émet une voiture sur
370 km.
- La fabrication d’une feuille
de papier A4 (80g/m2 ) néces-
site environ 10 W/h, soit l’équi-
valent de près de 10 minutes
d’éclairage avec une ampoule
de 60 watts.
Source : Ademe
L’an passé, le coût moyen de la rentrée d’un élève en sixième s'élevait à un peu moins
de 190 euros.