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LA 6E
Français
Les programmes de français mettent
au centre la maîtrise et l’utilisation
de la langue, à l’oral et à l’écrit. « Des
éléments culturels et linguistiques
des langues anciennes » sont inté-
grés, afin d’améliorer le niveau des
collégiens. L’enseignement articule
des activités de lecture, d’écriture
et d’oral, régulières et quantitative-
ment importantes, complétées par
des activités destinées à l’étude de
la langue (grammaire, orthographe,
lexique).
Les élèves doivent lire trois ouvrages
de littérature de jeunesse contem-
poraine et trois œuvres classiques.
A la fin du cycle 3, les élèves doi-
vent savoir, par exemple :
– rédiger un texte organisé et cohé-
rent, à la graphie lisible et respec-
tant les régularités orthographiques
étudiées au cours du cycle ;
– maîtriser les accords dans le grou-
pe nominal (déterminant, nom, ad-
jectif), entre le verbe et son sujet
dans des cas simples, ainsi que l’ac-
cord de l’attribut avec le sujet.
Mathématiques
Le cycle 3 vise à approfondir des notions vues au
cycle 2 (addition, soustraction et multiplication, cal-
cul mental) mais aussi à construire de nouvelles
techniques de calcul écrites (division) et mentales,
et à introduire des notions nouvelles comme les
nombres décimaux, la proportionnalité ou l'étude de
nouvelles grandeurs (aire, volume, angle notamment).
Les activités géométriques accordent une part plus
grande au raisonnement et à l'argumentation. Elles
font aussi appel à de nouvelles représentations de
l'espace (patrons, perspectives, vues de face, de
côté, de dessus...).
Histoire
Trois thèmes sont au programme :
– La longue histoire de l’humanité et des migrations ;
– Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans
la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.C.
(un thème qui propose une étude croisée de faits re-
ligieux) ;
– L’empire romain dans le monde antique.
Langue
L’enseignement de la langue vivante étran-
gère ou régionale doit permettre d’at-
teindre le niveau A1 du Cadre européen
commun de référence pour les langues
(CECRL).
DE LA 5E À LA 3E
Français
Pendant les 3 années du cycle 4, l’ob-
jectif de l’enseignement du français est
la « construction d’une pensée autonome
appuyée sur un usage correct et précis de
la langue française, le développement de
14 La vie scolaire de A à Z / 2017
Scolarité au collège
Des études ont montré que la ségrégation sociale affecte un trop grand nombre
d’établissements. Le ministère de l’Education nationale a donc engagé une
démarche pour renforcer la mixité sociale dans les collèges. Un document
téléchargeable sur le site témoigne des 6 expériences menées
depuis la rentrée 2016 (Nancy, Redon, Montpellier, Strasbourg, Rive-de-Gier, Brest)
et présente les 7 expériences prévues pour la rentrée 2017 (Castres, Brest,
Marseille, Clermont-Ferrand, Paris 18e , 19e et 20e ). A noter que l’article 190 de la
loi du 27 janvier 2017 impose désormais aux recteurs un rapport annuel sur la
mixité sociale et scolaire de tous les établissements de l'académie.
MIXITÉ SOCIALE : DE NOUVELLES
EXPÉRIENCES
Le programme
d’enseignement
moral et civique
(EMC), dispensé de
l’école élémentaire
au lycée, se fonde
sur les principes et
les valeurs de la
République, et
notamment la
laïcité (chaque 9
décembre a lieu la
« journée de la
laïcité »). Aux côtés
de l’éducation à
l’environnement et
au développement
durable et de
l’éducation aux
médias et à
l’information (EMI),
cet enseignement
constitue le
«parcours citoyen ».
A raison d’1 h par
semaine au
primaire et de 2 h
par mois pour les
collégiens et les
lycéens, le
programme d’EMC
est articulé autour
de quatre
«dimensions » : la
sensibilité, qui vise à
l'acquisition d'une
conscience morale,
la règle et le droit,
pour comprendre le
sens des règles du
vivre ensemble, le
jugement, et la
notion
d'engagement.
Français
4 h 30
Mathématiques
4 h 30
Education
physique
et sportive4 h
Langue
vivante
4h
SVT,
technologie
physique-chimie
4 h
Ens.
artistiques *
2 h
Histoire
et géographie
EMC*
3 h
Accompag.
personnalisé
3 h
HORAIRES DE LA CLASSE DE 6E
(FIN DU CYCLE 3)
* Enseignements artistiques : arts plastiques (1 h) et éducation
musicale (1 h)
EMC : Enseignement moral et civique