VDP 393

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DOSSIER
numéro 393 - Novembre-décembre 2016 - 22
Information
aux parents
Inscrit dans le projet
d’école ou d’établissement,
le parcours éducatif de
santé doit être concrète-
ment explicité sous la
forme d’un « document
bref, intelligible par l'en-
semble des parties prenan-
tes, au premier rang des-
quelles les familles »,
comme le stipule la circu-
laire officielle. Visites
médicales et de dépistage,
examens systématiques et
à la demande, suivi infir-
mier, accompagnement
social, dispositifs locaux de
prise en charge des enfants
et adolescents… la descrip-
tion de toutes ces ressour-
ces disponibles pour les
élèves et leurs familles en
matière de santé doit ainsi
être communiquée. Dans
les faits, il semble que
cette communication aux
familles de ce nouveau par-
cours éducatif de santé,
« dans un document bref et
intelligible » prenne un peu
de retard…
(« Monde économique et professionnel »), mais
aussi par le biais d’actions plus concrètes : visi-
tes d’entreprises, stages en milieu profession-
nel, conférences et débats, forums sur l’orien-
tation, les métiers, etc. Un des poins d’orgue de
ce parcours reste la « séquence d’observation
en milieu professionnel », pour tous les élèves
de 3e . Une première immersion en entreprise
pour les collégiens d’une durée de 5 jours (lire
en encadré ci-dessous).
Un parcours avec de nombreux acteurs
Le parcours Avenir mobilise l’ensemble de la
communauté éducative. Et parmi tous ses
acteurs, certains ont la charge spécifique de
transmettre l’information sur l’orientation. Aux
premiers rangs desquels les conseillers d’orien-
tation psychologues (CoPsy), qui interviennent
dans les classes, organisent des séances d’in-
formation, et reçoivent les élèves individuelle-
ment, à leur demande, notamment dans les
CIO (centres d’information et d’orientation) où
nement le plus favorable
possible à leur santé et à
leur bien-être ». Il peut
s’agir d’actions sur le cli-
mat scolaire, la restaura-
tion scolaire, les ques-
tions d’ergonomie, les
problèmes liés aux sani-
taires… Des sujets qui
sont abordés en particu-
lier au conseil d’école
(primaire) ou au conseil
d’administration (secon-
daire), deux instances où
les parents d’élèves sont représentés.
LE P ARCOURS AVENIR
Mis en place depuis l’an passé au collège et
au lycée, le parcours Avenir (parcours indivi-
duel, d’information, d’orientation et de décou-
verte du monde économique et professionnel)
a pour objectif de permettre à chaque élève
de découvrir le monde économique et profes-
sionnel, de développer le sens de l’engage-
ment et de l’initiative, et d’élaborer un projet
d’orientation, scolaire et professionnel. Un par-
cours qui concerne tous les élèves, de la 6 e à
la terminale.
Ce parcours Avenir se fonde sur l’acquisition de
compétences et de connaissances relatives
au monde professionnel dans le cadre des
enseignements, et notamment par le biais des
EPI – enseignements pratiques interdisciplinai-
res – avec une des huit thématiques proposées
Si c’est un passage obligé pour tous les élèves en fin de
collège, trouver un stage tourne parfois au casse-tête
pour les familles. En effet, chacun ne dispose pas du
même réseau relationnel pour trouver une entreprise
pouvant accueillir un jeune de 14-15 ans pendant une
semaine pour « une séquence d’observation ». Des sites
internet apporte aux jeunes des clés pour dénicher ce
fameux stage : des conseils pour entrer en relation avec
une entreprise, rédiger une lettre de motivation, savoir
où chercher, etc. Association loi 1901 placée sous le haut
patronage du Ministère de la Jeunesse et des Sports et
« pour que tous les jeunes aient un accès égal à
l’information nécessaire à leur autonomie », le CIDJ
propose un dossier très complet à ce sujet : à découvrir
sur leur site .
Des collectivités vont même plus loin pour aider les
jeunes à trouver un stage : les conseils départementaux
notamment. Un exemple, celui de la Seine-Saint-Denis, qui
propose aux jeunes une plateforme où ils peuvent déposer
leur demande et répondre à des offres de stages. Infos sur
Un service de « banques
de stages » proposé par d’autres départements : Essonne,
Saône-et-Loire, Seine-Maritime, Loire-Atlantique…
(Adresses sur .
Trouver un stage en classe de 3e
LES PARCOURS ÉDUCATIFS
La visite de salons et de forums consacrés à l’orientation et aux métiers est une
étape essentielle dans le parcours d’orientation que chaque jeune est appelé
à construire.