Voix des parents

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numéro 391 - Mai-juin-juillet 2016 - 14
Polytechnique, Saint-Cyr, HEC… Spécificité française, les grandes écoles jouissent d’une réputation d’excellence et
d’élitisme. Sélectives, mais basées sur le mérite, elles s’ouvrent désormais à un plus large public, les voies d’admission se
diversifiant, même si les classes préparatoires (CPGE) demeurent le meilleur chemin pour y accéder.
Avant la grande école, la classe
préparatoire
Les classes préparatoires aux grandes
écoles (CPGE) préparent leurs étudiants
aux concours des grandes écoles, en
Qu’entend-on par « grande
école » ? Si elles ont pour
point commun de « recruter
leurs élèves par concours et
d’assurer des formations de haut
niveau », comme le définit l’Education
nationale, l’appellation « grande école »
regroupe en réalité différentes catégo-
ries d’établissements de l’enseignement
supérieur : écoles d’ingénieurs (les plus
nombreuses), d’agronomie et vétérinai-
res, écoles de management qui forment
aux métiers de la gestion, du manage-
ment, du marketing et de la finance,
écoles normales supérieures (ENS) qui
préparent aux métiers de l’enseigne-
ment et de la recherche. Mais égale-
ment des écoles très spécifiques, telles
l’École des chartes, qui forme des archi-
vistes-paléographes, et les grandes éco-
les militaires, comme l’École de Saint-Cyr,
qui prépare aux carrières d’officier dans
l’armée de terre.
Ces écoles proposent le plus souvent des
formations en 3 ans (5 ans pour les éco-
les vétérinaires) et sont accessibles, sur
concours, après deux années d’études
après le bac ; les classes préparatoires
aux grandes écoles (CPGE) étant la
voie privilégiée.
deux ans ou trois ans – une année de
redoublement est permise. Installées
dans des lycées, elles recrutent après la
terminale, sur dossier (inscription avec le
dispositif APB, admission post-bac). Ces
EDUCATION ZOOM
• 85 % des étudiants débutant une CPGE scientifi-
que intègrent une grande école
• Aux concours 2014 des écoles d’ingénieurs,
30,6 % des inscrits sont des boursiers.
• Selon une étude de la DGESIP / DGRI de mars
2013 : dans les grandes écoles, 47 % des étudiants
sont issus d’un milieu « cadres et professions
intellectuelles supérieures », 10 % sont issus d’une
famille de catégorie « artisan, commerçant ou chef
d’entreprise », seuls 5 % sont issus d’un milieu
ouvrier.
• 107 grandes écoles proposent des filières par
apprentissage.
• 40 % des masters (bac + 5) délivrés chaque
année en France, soit plus de 60 000, le sont par
les grandes écoles.
Création française, les grandes écoles privilégient le principe du mérite. Une histoire qui remonte
au XVIIe siècle ! Aujourd’hui, la notion de concours – avec une forte sélectivité – est généralisée
à toutes les grandes écoles, ce qui en fait une de leurs spécificités.
Chiffres-clés
CPGE, grandes écoles : de