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DOSSIER BIEN S’INFORMER POUR BIEN S’ORIENTER
que la réforme installant ces fameux EPI (lire
notre article, page 8, dans ce numéro) ne sera
effective qu’à la rentrée 2016.
Ce parcours Avenir se fonde sur l’acquisition
de compétences et de connaissances relati-
ves au monde professionnel dans le cadre des
enseignements disciplinaires, mais aussi par le
biais d’actions plus concrètes : visites d’entre-
pro et CAP), le lycée professionnel et le CFA
(centre de formation d’apprentis) sont réser-
vés aux jeunes qui ont déjà une idée assez
précise du métier qu’ils veulent exercer, et qui
souhaitent intégrer le monde du travail rapi-
dement (les poursuites d’études restant bien
sûr possibles dans le supérieur), grâce notam-
ment au système de l’alternance, qui partage
le temps des élèves entre enseignements
théoriques et pratique professionnelle chez un
employeur.
« Avenir », un nouveau parcours
Mis en place depuis la rentrée 2015 au collège
et au lycée, le parcours Avenir (parcours indi-
viduel, d’information, d’orientation et de
découverte du monde économique et profes-
sionnel) a pour objectif de permettre à cha-
que élève de découvrir le monde économi-
que et professionnel, de développer le sens de
l’engagement et de l’initiative, et d’élaborer
un projet d’orientation, scolaire et profession-
nel. Un parcours qui concerne tous les élèves,
de la 6e à la terminale, mais dont la mise en
œuvre ne sera que progressive. En effet, ce
dernier prévoit par exemple de s’appuyer sur
les EPI (enseignements pratiques interdiscipli-
naires) au collège, notamment celui sur le
monde économique et professionnel, alors
(suite page 22)
- numéro 389 - Janvier-février 2016 21
Premier contact avec le monde
professionnel « réel », tous les élè-
ves en classe de 3e suivent une
« séquence d’observation en
milieu professionnel », d’une
durée de 5 jours. Avec un rapport
à rédiger à l’issue du stage.
Comment contester une décision d’orientation ?
En mars, le conseil de classe formule une proposi-
tion provisoire d’orientation. En avril-mai, c’est
l’heure des choix définitifs avant le dernier conseil
de classe. L’élève et ses parents effectuent la
demande d’orientation en remplissant la fiche de
dialogue. Le conseil de classe rend sa proposition
d’orientation à partir de la mi-juin. Vous n’êtes pas
d’accord avec la proposition ? Vous pouvez la
contester.
Quelles sont les démarches ? Tout d’abord, vous
devez être reçu par le chef d’établissement pour
exprimer votre désaccord. Après avoir recueilli
vos observations, ce dernier prendra une décision.
Si elle n’est toujours pas conforme à vos souhaits,
il vous la communiquera par courrier, motifs à l’ap-
pui. Quand vous recevrez la lettre du chef d’éta-
blissement vous notifiant l’orientation décidée
pour votre enfant, vous disposerez alors d’un délai
maximum de trois jours pour répondre. Soit vous
acceptez la décision, soit vous n’êtes pas d’accord
et vous faites appel. Dans ce cas, le collège ou le
lycée transmet le dossier litigieux à la commission
d’appel.
VOTRE APE À VOS CÔTÉS
Présidée par l’inspecteur d’académie ou son repré-
sentant, cette commission comprend des chefs
d’établissement, des enseignants, des parents
d’élèves, ainsi que des personnels d’éducation,
d’orientation et de santé. Notons qu’aucune de ces
personnes ne fait partie de l’établissement d’ori-
gine de l’enfant dont on étudie le cas. Les parents
ou l’élève (s’il est majeur) peuvent demander à
être entendus par cette commission. Un conseil :
prenez contact avec les représentants de votre
association de parents d’élèves (APE), afin de pou-
voir être bien informé et aidé dans votre démar-
che. Les décisions prises par la commission d’ap-
pel, que l’on reçoit par courrier, sont définitives.
Mais sachez-le, le redoublement peut être choisi à
tout moment de la procédure, un droit qui ne peut
vous être refusé.