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DOSSIER LE SPORT À L’ÉCOLE
sportive et artistique. « Le programme devait
mettre en lien les trois dimensions de l’EPS : la
motricité, la culture sportive et la santé », pré-
cise Eric Favey, qui a piloté le groupe du CSP
en charge de l’élaboration du
programme d’EPS.
Durant les neuf années de
scolarité, les cinq compéten-
ces vont être travaillées à tra-
vers quatre champs d’appren-
tissage et non plus huit comme
précédemment : produire une
performance optimale ;
adapter ses déplacements à
des environnements variés ;
s’exprimer devant les autres
par une prestation artistique
et/ou acrobatique ; conduire
et maîtriser un affrontement
collectif ou interindividuel.
quasiment que l’auto-évaluation, explique
Claire Pontais. L’important, en EPS, est que
l’élève sache s’il progresse et ce qu’il doit faire
pour s’améliorer. Au collège, l’enseignant éva-
lue à la fois la performance sportive, la place
de l’élève dans le groupe et s’il dépasse le
stade du jeu. »
Cinq compétences à acquérir
Le futur programme d’EPS, présenté le 18 sep-
tembre dernier par le Conseil supérieur des
programmes (CSP) et qui entrera en vigueur à
la rentrée 2016, conserve la même philosophie.
Il renvoie à l’acquisition de cinq compéten-
ces : développer sa motricité et apprendre à
s’exprimer en utilisant son corps ; s’approprier
par la pratique physique et sportive des métho-
des et des outils ; partager des règles, assumer
des rôles et des responsabilités ; apprendre à
entretenir sa santé par une activité physique
régulière ; s’approprier une culture physique
- numéro 388 - Novembre-décembre 2015 21
(suite page 22)
Laurent Petrynka, directeur national de l'UNSS (Union nationale du sport
scolaire)
Qu’est-ce que l’Union nationale du sport scolaire
(UNSS) ?
L’UNSS est la fédération sportive de l’Education
nationale. Il y a une association sportive (AS) dans
chaque collège et lycée de France (c’est une obligation
légale), soit dans 9 500 établissements. Ces AS organisent
des compétitions dans les sports qu’elles proposent, du
niveau district au niveau international. Un des objectifs de
l’UNSS est de dynamiser la vie associative dans les
établissements scolaires. L’UNSS se base sur le
volontariat des élèves car il s’agit d’une activité sportive
scolaire sur un temps volontaire. Il y a plus d’un million
de jeunes adhérents à l’UNSS, soit environ 25 % des
collégiens et 12 % des lycéens. Les activités de l’AS ne
sont pas dans les programmes scolaires mais elles sont
dans la continuité de l’EPS. Les AS sont encadrées par les
enseignants d’EPS à hauteur de trois heures par semaine,
au sein de leur temps scolaire obligatoire.
Quelle est la philosophie de l’UNSS ?
Les AS accueillent tout le monde : les bons, les moins
bons, les petits, les grands… Et c’est la fédération
sportive la plus accessible pour
les familles : environ vingt
euros par an. Notre but est de
faire pratiquer le sport et
développer aussi un ensemble
de compétences plus larges : former un adulte lucide,
autonome, qui sait interagir avec autrui, avec un
environnement, qui se connaît soi-même…
A la rentrée, le prix de la licence UNSS a été divisé
par deux dans les établissements d’éducation
prioritaire. Pourquoi une telle décision ?
L’UNSS a dans son ADN la notion d’accessibilité. Pour
beaucoup de parents, le moment de la rentrée est souvent
difficile financièrement. Le choix de faire faire à leur
enfant une activité sportive a alors un coût : parfois 150 à
200 euros en club. Cette décision permet de maintenir
l’accès au sport au plus grand nombre et plus de sport
signifie plus de santé, plus d’intelligence et plus de
réussite scolaire. On invite d’ailleurs les parents à
davantage s’impliquer dans les AS car dans chaque AS, il y
a un poste de « vice-président parents ».
« L’UNSS est la fédération sportive
la plus accessible pour les familles »
Voile, ski, surf… Des sports inaccessibles pour beaucoup
d’élèves. Mais des solutions existent : classes de neige,
classes de mer, stages proposé par l’UNSS, etc.