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numéro 391 - Mai-juin-juillet 2016
L
es langues vivantes, un des points faibles du système scolaire français, font partie des priorités de notre Fédération
depuis de très nombreuses années.
En avril 2015, nous avions déclaré dans un communiqué de presse au sujet de la réforme du collège : « Si l’apprentissage d’une
seconde langue dès la classe de cinquième est une évolution logique dans un environnement plus ouvert sur le monde, cette
évolution n'est pas suffisante pour garantir une meilleure maîtrise de la langue à la fin de la scolarité, et dépend fortement du
travail fait en amont, au primaire. (…)
Il semble important qu’une réflexion de fond soit menée sur l’enseignement des
langues vivantes en France. »
En juin 2015, selon les résultats d’une enquête auprès des parents de la Peep, 53 % d’entre eux accueillaient favorablement
l’enseignement d’une deuxième langue dès la classe de cinquième alors que 51,6 % réclamaient une refonte de l’enseignement
des langues vivantes.
Dans le même esprit, ils étaient très majoritairement opposés à la suppression des sections européennes (80 %) et à celle des
classes bilangues (83 %) sur lesquelles la ministre de l’Education nationale est revenue suite au tollé général - et légitime -
suscité…
Plus que jamais sensible à la question de la maîtrise des langues vivantes, la PEEP demande une véritable réforme en
profondeur de cet enseignement, ne négligeant pas la question cruciale des effectifs ni celle de la formation des enseignants et
d’une pédagogie adaptée.
Maîtriser plusieurs langues c’est mettre plus de chances de son côté pour être à même de communiquer, s’ouvrir sur le monde,
voire trouver plus facilement un emploi.
Valérie Marty
,
présidente nationale de la PEEP
L’édito
DE
LA
PRESIDENTE
SOMMAIRE
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www.peep.asso.fr- numéro 391 - Mai-juin-juillet 2016
• VIE SCOLAIRE
4
– Les apprentissages à
l’école maternelle
– Faut-il conjuguer
(re)doubler au passé ?
–
Assurances scolaires
: le bon choix
• PARENTS D’ÉLÈVES, MODE D’EMPLOI
13
Quelles aides financières
pour les
familles ?
• ZOOM
14
CPGE, grandes écoles :
de l’exigence à
l’excellence
• UN MÉTIER À LA UNE
17
Profession vétérinaire
•
Apprentissage des langues
vivantes, un mal français ?
19
• GRAND TÉMOIN
24
Marie-Christine Clément-Bonhomme,
coordinatrice nationale d’eTwinning
DOSSIER
EDUCATION
•
La Peep aux
Journées de la
refondation de l’Ecole
26
• BLOC-NOTES
28
• SORTIES EN FAMILLE
29
Le Mucem
à Marseille
• SANTÉ
30
Attention
au(x) sucre(s) !
• APRÈS L’ÉCOLE
31
Quand les enfants passent
en cuisine
• EN FAMILLE
32
Mode d’emploi du
logement étudiant
MAGAZINE
LA VIE DE LA PEEP
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Code d’accès pour le numéro 391
(mai-juin-juillet 2016) :
VDP391RC3
Valérie Marty
E. Sadaka