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Nº2
REVUE COMITÉ RÉFLEXION FAMILLES / ÉCOLE
Pour une école rassurante
Les parents ont besoin également d’
être
rassurés
. Ensemble, il faut que parents,
élèves et enseignants construisent une
école plus
rassurante et bienveillante
.
Être
rassurés
pour des parents, cela passe éga-
lement par la
valorisation du travail du
jeune
. Tout jeune est capable de réussir.
Il y a un potentiel de réussites en chacun
d’entre eux. Mettre en avant ces réussites
devant sa famille développe chez le jeune,
fierté, confiance en lui, estime de soi
,
motivation
et surtout
persévé-
rance
par rapport à certaines activités appuyées par la famille qui en a
compris les objectifs.
Construire des relations parents/enseignants basées sur la confiance
mutuelle et non sur la défiance, permet de mieux mettre le jeune en
situation d’un apprentissage réussi et favorise un meilleur exercice du
métier d’enseignant comme de la fonction de parents.
Pour le jeune
, de bonnes relations parents-enseignants lui permettent
de mieux vivre les transitions entre la vie familiale et le milieu scolaire.
Il peut développer une meilleure «estime de soi» et une meilleure
confiance en ses capacités. Il a ainsi plus de chances de réaliser les
apprentissages escomptés.
Pour les parents
, de bonnes relations avec l’équipe pédagogique les
valorisent dans leur rôle et leur donnent un sentiment d’appartenance
à un collectif partageant les mêmes intérêts.
Un des défis de l’école d’aujourd’hui est de
forger un sentiment commun
d’appartenance qui ne nie pas la diversité des identités
.
Le développement d’une véritable communauté éducative reposant sur
des valeurs clairement exprimées regroupant tous les acteurs d’un éta-
blissement, quelles que soient leurs origines, leurs philosophies, leurs
croyances est le meilleur antidote contre les replis communautaires.
TOUT JEUNE EST
CAPABLE DE RÉUSSIR.
IL Y A UN POTENTIEL DE
RÉUSSITES EN CHACUN
D’ENTRE EUX