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Grand Témoin
Michel Quéré
Comment l’Onisep aide-t-il les jeunes et leur famille dans
leurs choix d’orientation ?
Opérateur de l’Education Nationale, nous travaillons en
étroite interaction avec le monde éducatif, les établisse-
ments et leurs acteurs afin d’être au plus près des jeunes
dans la classe, faire vivre leurs projets d’orientation, par-
cours scolaires puis d’insertion. Nous les aidons par le biais
des guides Onisep distribués gratuitement à tous les élèves
aux moments clés : après la 3e, la 2e et après le bac. Nous
préservons ce format papier, plus facile à prendre en main
pour étayer la discussion du jeune avec ses parents, pro-
fesseurs (…) que devant un écran. Si nous sommes enga-
gés dans la transition numérique, le portail per-
mettant une recherche fine, les deux formats restent com-
plémentaires et indispensables.
Nous complétons cette offre par des collections, dont
Parcours, qui permet d’approfondir leur réflexion vers un
secteur, un métier. Et nous sommes organisateurs de salons
et forums, qui ont pris une place importante dans la
manière dont le jeune construit et mûrit son orientation au
moment clé du début-fin d’année civile.
Vous avez ouvert cet été sur un nouvel
espace dédié aux parents…
Cet espace partagé est le fruit d’un travail de co-construc-
tion avec les associations des parents d’élèves, pour don-
ner des clés aux familles afin qu’elles appréhendent mieux
l’organisation du système éducatif, les formations, les dis-
positifs de suivi et d’accompagnement… Le choix d’en-
trée par niveau est important, car on ne se pose pas les
mêmes questions au collège qu’au lycée !
De même, les vidéos pédagogiques expliquent l’école à
différents niveaux et dans plusieurs langues, afin de lever
les inquiétudes des parents.
Enfin, la « foire aux questions » qui balaye leurs principales
interrogations, permet d’avoir une réponse courte ou plus
complète avec des références aux textes.
Quels conseils donne-
riez-vous à un jeune
pour bien s’orienter ?
L’orientation se cons-
truit dans le temps, et n’est pas déterministe. Il faut donc
commencer tôt, sensibiliser dès le collège les jeunes pour
qu’ils débutent une réflexion… puis qu’ils ne l’arrêtent plus
! A l’appui du parcours Avenir, l’application Folios permet
de conserver les traces de leurs apprentissages, de leurs
expériences. Il faut qu’ils apprennent à bien se connaître,
pour pouvoir se projeter.
Puis il faut dialoguer, ce n’est pas un sujet tabou, il faut être
proactif, en parler avec ses proches, professeurs (…), ne
pas hésiter à passer la porte des CIO et rencontrer des pro-
fessionnels de l’orientation ! Il ne faut pas subir son parcours
scolaire en remettant à plus tard la construction de son
orientation. Il faut choisir dans quel domaine on veut se
situer, puis avancer peu à peu au fil des découvertes, sta-
ges, rencontres.
Ensuite, il y a des passerelles tout au long de sa vie pour
changer de trajectoire ! Il n’y a pas d’échec en orienta-
tion : seulement des ajustements et des bifurcations !
DOSSIER
L’ORIENTATION,
UN CHEMIN AU LONG COURS
« Il n’y a pas d’erreur en
orientation, seulement
des ajustements ! »
numéro 394 - Janvier-février 2017 - 24
Biographie
Directeur de l’Onisep depuis le 31 mai 2016,
Michel Quéré est docteur en sciences écono-
miques, docteur en urbanisme et directeur de
recherche au CNRS. Recteur de l’académie de
Rennes de 2013 à 2016, Michel Quéré a dirigé
la DEPP (Direction de l’évaluation, de la pros-
pective et de la performance) au ministère de
l’Education nationale de 2009 à 2013, et le
Céreq (Centre d’études et de recherche sur
les qualifications) de 2006 à 2009.
Michel Quéré, directeur de
l’ONISEP, Office national d’informa-
tion sur les enseignements et les
professions.