PEEP guide agri CAP

des formations et des mét

En 1960, l’organisation de l’enseignement agricole est confiée au

en liaison étroite avec le

Dès 1964-65, des parents d’élèves ont ressenti la nécessité de s’organiser de manière auto-

nome et responsable au sein de la Fédération PEEP qui a regroupé ces APE (Associations de

parents d’élèves) sous le nom d’UFA (Union fédérale agricole), plus tard rebaptisée

en 1987.

Les parents de cette section agricole – unique dans l’enseignement public – ont largement

contribué à promouvoir, depuis plus de 50 ans, un enseignement agricole public, performant

et de qualité, en tenant compte de sa spécificité toute particulière.

PEEP Agri partage les valeurs de l’enseignement agricole et ses ambitions : des établisse-

ments compétitifs et accueillants, un bon encadrement, des pratiques pédagogiques inno-

vantes et surtout un excellent taux d’insertion professionnelle, l’enseignement agricole ayant

des liens privilégiés avec les acteurs économiques.

Les métiers de l'agriculture sont accessibles à tous, garçons comme filles, quelle que soit leur

origine sociale ou culturelle.

Si à l'origine les établissements d'enseignement agricole accueil-

laient une grande majorité d'élèves issus du milieu agricole, cette proportion s'est aujourd'hui

totalement inversée. Les jeunes vont vers ces métiers par choix et non par obligation, pour

reprendre l’exploitation agricole familiale… En outre, l’originalité de cet enseignement est

Merci aux établissements, organismes et institutions qui nous ont apporté leur concours à

la réalisation de ce guide, notamment en ce qui concerne les illustrations. Crédits pho-

tos : MFR (p. 2), lycée agricole de Ondes (p. 6), EPLEFPA d’Antibes (pp. 7, 9, 10), lycée

Anefa (p. 14), LPA Erstein (p. 20), lycée André Paillot Saint-Genis-Laval (p. 22).

GUIDE AGRI PEEP