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Janvier 2015
Lettre aux Responsables - la laïcité – Janvier 2015
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La ministre a demandé que les projets d’école et projets d’établissement puissent
intégrer un volet sur les valeurs de la République. Le Conseil à la Vie Lycéenne (CVL)
et le Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté (CESC) pourraient être des
lieux de discussion de ces questions.
La PEEP a insisté sur la pertinence toute particulière des CESC dans le traitement de
cette question. En effet, cette instance, qui n’existe malheureusement que dans le
secondaire, pourrait organiser des conférences-débats sur les sujets de société liés à
la laïcité ou au vivre ensemble ouvertes à toute la communauté éducative. Tout en
développant parallèlement ces actions à destination des élèves.
Florence Robine a évoqué la nécessité d’apprendre aux élèves à débattre pratiquement
d’un sujet : leur apprendre à construire un discours, l’argumenter, écouter l’autre,
prendre un sujet sous plusieurs angles, et mettre en pratique ces apprentissages par
des exercices organisés dans différentes disciplines.
La ministre a confirmé la mise en place d’un enseignement moral et civique à la rentrée
prochaine. Les fédérations de parents d’élèves sont d’ailleurs consultées dans ce
domaine et invitées à travailler avec le ministère.
La PEEP a requis plus de transparence quant aux problèmes rencontrés en matière de
respect des valeurs de la République au sein des écoles et établissements du second
degré. Il faut en finir avec l’ « omertà » qui règne.
Les membres élus de ces établissements doivent être systématiquement mis au
courant, car c’est la communauté éducative dans son ensemble qui doit apporter une
réponse à ces faits. L’autorité éducative des adultes doit être réaffirmée.
La PEEP a précisé à la ministre que l’enseignement de sujets aussi délicats que la laïcité
et l’enseignement moral et civique ne devait pas être délégué par l’Education nationale
à des associations extérieures. L’Ecole doit être pleinement responsable de ces
questions.
La formation continue et initiale des enseignants sera développée dans ces domaines.
Il semble essentiel que les enseignants soient aidés dans la manière d’aborder ces
questions et de répondre aux objections les plus radicales.
Ces échanges, très riches, ont duré près de deux heures.
La PEEP a été reçue à nouveau le lendemain au ministère par le conseiller de la ministre
sur ces questions.
Nous travaillons ensemble afin d’élaborer des propositions. Les valeurs de notre
République, notamment le principe de laïcité et l’enseignement moral et civique sont
les principaux sujets sur lesquels nous devons mener une réflexion.