PEEP guide agri

GUIDE CAP AGRICOLES /  2019 / PEEP 3 ers accessibles à tous ! en difficulté scolaire en leur offrant de travailler dans un univers différent qui pourrait mieux leur correspondre et, surtout, leur permettre de s’épanouir. Depuis 2017, l’enseignement agri- cole a accentué son effort sur l’accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers. 3 569 jeunes ont bénéficié d’un projet personnalisé de scolarisation (pps). Les représentants de parents PEEP Agri ont fréquemment constaté la méconnaissance de l'enseignement agricole par les parents d'élèves en général et ceux de collège en particulier. Il leur est donc apparu nécessaire de proposer un guide à destination des parents, des élèves mais aussi des enseignants et personnels de l’Education nationale en charge de l’orientation des jeunes afin de leur ouvrir des horizons sans doute insoupçonnés jusque-là… A l’heure où nous prenons tous conscience, un peu plus chaque jour, de l’importance de l’agriculture dans notre vie quotidienne et notre alimentation, nous espérons que ce guide vous sera utile et contribuera à la promotion de l’enseignement agricole qui mérite d’être reconnu à sa juste valeur. Patricia LAZZARO - PEEP AGRI « La section Agri de la fédération PEEP s'investit pour que chaque élève puisse s'épanouir dans son parcours et obtenir une qualification diplômante en accord avec ses désirs et capacités. » Contacts : agri@peep.asso.fr sommaire L’enseignement agricole en France p 4 La vie au lycée agricole p 6 CAP agricole, mode d’emploi p 8 Chiffres-clés de l’agriculture en France p.28 Quelle poursuite d’études après un CAP agricole ? p 30 Où et comment s’informer ? p 32 Les lieux de formation des CAP agricoles p 34 Le CAP agricole, spécialité : - jardinier paysagiste p 10 - agriculture des régions chaudes p 12 - lad-cavalier d’entraînement p 14 - travaux forestiers p 16 - maréchal ferrant p 18 - service aux personnes et vente en espace rural p 20 - opérateur en industrie agroalimentaire p 22 - métiers de l'agriculture p 24 - palefrenier soigneur p 26 avant-propos