VDP 406

pour suivre un stage de révision, par exemple (voir encadré page 21). Et attention à ne pas faire d’impasse : « en mai il y a encore des cours » , rappelle le professeur David Boudeau. Il n’est pas rare que l’examen porte sur des notions vues les dernières semai- nes ! L’occasion de travailler en groupe : on se répartit les fiches des derniers cours, tout en s’aidant à revoir le reste. « Mes deux enfants révisent ensemble, et c’est une chance, juge Émilie Dali. Travailler entre camarades est très positif : on peut échanger, s’aider à compren- dre, s’entraîner… » Se préparer comme un sportif « Quand on voit les élèves amener du glucose, des bouteilles d’eau, on dirait des sportifs à l’échauffement ! » Josette Ripoll fait un paral- lèle entre révisions au bac et entraînement avant une compétition. « C’est similaire au niveau de la concentration, la performance exigée, l’anxiété que cela suscite. » L’objectif impose une hygiène de vie adaptée. « La première chose, c’est le sommeil, soutient Émilie Dali. Les enfants doivent bien dormir ! Puis bien manger, boire de l’eau… » Le contexte domestique est « capital », selon Josette Ripoll. « La réussite s’accompagne d’un mode de vie sain, d’une alimentation équilibrée qui favorise la digestion et apporte une bonne dose d’énergie. » De l’énergie qu’il l’adolescence, il n’est pas évi- dent d’entendre qu’il faut réviser toute l’année. Après coup, on le regrette : le lycée est l’occasion d’apprendre à travailler. C’est utile pour la poursuite d’études. » Luka le concède : « À 18 ans, on ne comprend pas les enjeux. On pense au moment présent. Avec le recul, on se rend compte que pour accéder aux meilleures écoles post-bac, les mentions, les bulletins, c’est important… » Encore faut-il réviser efficace- ment ! S’approprier vraiment les connaissances, prendre du recul sur les thématiques, comprendre les points importants des plans… Ce qui demande du temps ! « Les programmes sont lourds et den- ses, prévient Josette Ripoll de Week-end Bac. Il n’est pas possi- ble de tout intégrer dans les dernières semai- nes. » L’élève a tout à gagner à travailler régu- lièrement : « cela permet de plus facilement réactiver ses connaissances lors des révisions » , souligne Isabelle Pailleau, psychologue du tra- vail et des apprentissages. « Se rendre compte de ce que l’on a compris permet d’installer une confiance en soi. » Les contrôles rythmant l’année scolaire sont déjà une base de travail intéressante. « Cela permet de s’ancrer, se pré- parer peu à peu » , note Josette Ripoll. Et au printemps, la cadence s’accélère : « Les vacances de Pâques sont une période cru- ciale : on peut élaborer des fiches, reprendre ce qui n’est pas assimilé jusque-là, revoir les notions déjà acquises. » Une période idéale numéro 406 - Mai-juin-juillet 2019 - www.peep.asso.fr 22 DOSSIER Pour réussir un examen, il ne suffit pas d’apprendre par cœur ! « Il ne faut pas tout savoir et tout balancer, mais sélectionner, et surtout montrer son cheminement intellectuel, certifie le professeur de SVT David Boudeau. Dans la notation du bac, le raisonnement est aussi important que les connaissances ! » En amont, il est donc indispensable de comprendre la méthodologie : la forme attendue des réponses, la structuration des démonstrations, l’organisation des arguments… « Les correcteurs attendent que les élèves digèrent les connaissances, prennent position, détaille Josette Ripoll de Week-end Bac. En un mot, qu’ils soient capables de penser. » Une priorité lors des révisions ! Attention à la méthodologie ! ET LES COURS PARTICULIERS ? En vue de l’examen, faut- il opter pour les coûteux cours particuliers ? « Attention : on trouve de tout » , prévient le prof de maths Julien Brudieux. La clé pour choisir : « le cours doit être personna- lisé selon le profil de l’élève, ses objectifs. Un lien de confiance doit s’établir avec l’enseignant. » Lui-même a déjà suivi un terminale ES. Un travail payant : il est passé de 2 en maths à 18 au bac ! « On a axé le travail sur la préparation à l’examen : les notions qui tombent souvent, les exer- cices classiques… Il n’y a pas de miracle : comme un instrument de musi- que, les maths demandent de l’entraînement. » « Dans la notation du bac, le raisonnement est aussi important que les connaissances » , prévient l’enseignant David Boudeau. En amont, il est donc indispensable de comprendre la méthodo- logie et de bien la préparer : la forme attendue des réponses, la structuration des démonstrations, l’organisation des arguments… BAC, BREVET : ÊTRE PRÊT POUR LE JOUR J