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parents d’élèves : mode d’emploi D epuis la 1 er septembre 2017, il n’existe plus qu’un corps unique de psychologues de l’Education natio- nale (PsysEN), divisé en deux spécialités : « Educa- tion, développement et apprentissage », pour le premier degré ; « Education, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle », pour le second. Coéducation, bienveillance et inclusion Trois maîtres-mots dans les rôles de ces nouveaux PsysEN : co- éducation, bienveillance et inclusion (des élèves malades ou porteurs de handicaps). « Dans le cadre de la co-éducation, nous pouvons contribuer à des réunions d’information à des- tination des parents ou des élèves (écrans, lutte contre le harcè- lement, stéréotypes de genre…) » , déclare Laurent Chazelas, président de l’AFPEN (Association Française des Psychologues de l'Éducation Nationale). Pour le reste, leurs missions n’ont pas changé. Ils peuvent aussi toujours recevoir, en entretien indivi- duel, l’élève et/ou ses parents afin de rechercher les solutions à une problématique : difficultés d’adaptation, problèmes rela- tionnels, questions d’ordre cognitif (difficultés d’apprentissage, sphère des « dys », hauts potentiels…), orientation scolaire… En Rased ou en CIO Dans les écoles, les PsysEN interviennent dans le cadre des réseaux d’aides spécialisées aux élè- ves en difficulté (Rased). En collèges et lycées, les PsysEN sont rattachés à un Centre d'informa- tion et d'orientation (CIO). « Ils aident les jeunes à construire leur parcours scolaire ou profession- nel, en les aidant à se mobiliser et en prenant en compte leurs éventuelles difficultés d’ordre psychologique. Ils s’attachent aussi à la préven- tion et à la remédiation du décrochage » , ex- pose Sylvie Amici, présidente de l’APsyEN (Asso- ciation des anciens Conseillers d’orientation- Psychologues, qui couvre le second degré). Les PsysEN travaillent en lien avec infirmières et médecins scolaires, assistantes sociales, conseil- lers principaux d’éducation et organismes exté- rieurs à l’école (services sociaux, centres mé- dico-psychologiques, professionnels de la rééducation…). n Oubliés les COPsy (conseillers d’orientation psychologues) et les psychologues scolaires, depuis la rentrée 2017 a été mis en place un corps unique de psychologues de l’Education nationale, dans le premier comme dans le second degré. A la clé, des missions traditionnelles préservées, avec un axe renforcé vers la coéducation, le bien-être à l’école et l’inclusion. FICHE N° 49 Les psychologues de l’Education nationale « La réforme de 2017 a conforté l’identité des psychologues par l’obtention d’un véritable statut à tous les PsysEN, et donné une reconnaissance accrue à la dimension psychique et psychologique, ce qui est important pour la réussite éducative des élèves et leur bien-être à l’école. L’amélioration qualitative est toutefois limitée par la stagnation quantitative. L’ouverture du concours commun n’a pas rimé avec création de postes, et à ce jour on compte un PsyEN pour 5 à 10 établissements dans le primaire et un pour trois dans le secondaire, ce qui est au-dessus de la moyenne européenne. A la clé, des délais d’attente de quelques jours à plusieurs semaines, selon les secteurs et les situations. Sans compter le nombre croissant de contractuels, parfois moins au fait des arcanes du système éducatif. S’ajoute à cela une demande de plus en plus forte, et de plus, souvent assortie de problématiques sociales. La présence d’assistants de service social dans les écoles serait bienvenue pour nous aider à réaliser autant d’axes de prévention que nous le souhaiterions. » « Trop de délais d’attente » COMMENT CONTACTER LE PSYEN ? Premier degré : ses coordonnées peuvent être affichées dans l’école ou demandées au directeur ou à l’enseignant. Second degré : le rendez-vous est à prendre via un agenda dédié, au CIO, à la vie scolaire, au CDI ou via le professeur principal. La plupart des CIO ont aussi un accueil assuré par un PsyEN accessible à tous sans rendez-vous. Laurent Chazelas, président de l’AFPEN (Association Française des Psychologues de l'Éducation Nationale) EDUCATION PRATIQUE numéro 406 - Mai-juin-juillet 2019 - www.peep.asso.fr 12