VDP 405

numéro 405 - Mars-avril 2019 - www.peep.asso.fr 4 aux profils proches, l’un ayant bénéficié du dédoublement (en REP+), l’autre non. Les compétences des élèves ont été mesurées au début et à la fin de l’année scolaire 2017-2018, en maîtrise de la langue française, en mathémati- ques et sur des aspects « non cognitifs » tels que le bien-être, la motivation pour les apprentissages et l’estime de soi. Interrogés sur les bénéfices induits par la réduction de la taille des classes, les enseignants sont dithyrambiques ! 96,5 % des professeurs concernés rapportent une meilleur compréhension des modes Dédoublement des CP et Mesure-phare de la gouvernance de Jean-Michel Blanquer, le dédoublement des classes de CP, puis de CE1, en REP et REP+, a été mis en place depuis septembre 2017 et s’échelonne sur trois ans. Quels sont les premiers retours ? Comment peut-on les quantifier ? Notre enquête de terrain. F ace au constat alar- mant concernant la maîtrise des savoirs fon- damentaux – 20 % des élèves ne les maîtrisent pas à la fin de l’école primaire –, le ministère de l’Education natio- nale, sous l’autorité de Jean- Michel Blanquer, a mis en place depuis septembre 2017 le dédoublement des classes de CP, puis de CE1 sur trois ans, au sein des établissements classés en REP+ et en REP (Réseaux d’Education Prioritaire). 60 000 élèves ont déjà bénéficié de ce dispositif et les premiers résultats de l’évaluation scienti- fique menée par la DEPP* sont positifs. Conformément aux étu- des françaises et internationa- les, ils confortent le lien entre la baisse très significative du nom- bre d’élèves par classe et l’amélioration des résultats des élèves. Une personnalisation propice à l’égalité des chances La DEPP a conduit l’évaluation auprès de deux groupes d’élèves de CP EDUCATION VIE SCOLAIRE A la rentrée 2019, 300 000 élèves seront bénéficiaires du dédoublement de classes, soit 20 % d’une classe d’âge. • Rentrée 2017 : 2 200 classes de CP dédoublées en Rep+, soit 60 000 élèves concernés • Rentrée 2018 : 3 200 classes de CP en Rep, 1 500 classes de CE1 en Rep+. Au total, près de 190 000 élèves de CP et CE1 d’écoles Rep et Rep+ étudient désormais dans des classes dont les effectifs sont proches de douze élèves. • Rentrée 2019 : 700 nouvelles classes de CE1 en Rep+ et 3 200 classes de CE1 en REP. • Au total, 10 800 classes à 12 élèves de CP et de CE1 en Rep+ et Rep. Objectif septembre 2019 : 300 000 élèves bénéficiaires (20 % d’une classe d’âge). Le dédoublement en chiffres-clés