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état des lieux de la jeunesse et repérer ceux qui sont en difficulté afin de leur proposer des solutions concrètes pour les aider à mieux appréhender la suite de leur cursus scolaire ou de leur vie pro- fessionnelle. Sur le papier, le projet est plutôt sédui- sant. Et c’est tant mieux car sa réussite implique que les appelés s’approprient le dispositif. Reste que les ambitions du SNU sont élevées et que rien ne permet de s’assurer qu’elles seront toutes attein- tes. Pour qu’il fonctionne, il faudra sur- tout que le SNU parvienne à trouver sa place. « Nous avons attiré l’attention de la Commission sur le fait que le SNU ne devait pas servir de palliatif à ce qui n’aurait pas fonctionné à l’école, pré- vient Hubert Salaün, administrateur de la PEEP, entendu au nom de la fédération vre au préalable une formation spécifi- que à l’intervention dans le cadre du « SNU ». Le SNU ne doit pas être un palliatif A terme, le SNU ambitionne d’être bien plus qu’une simple parenthèse dans la vie des jeunes adolescents. Il se veut comme un moment propice à la découverte, à la mixité et à la cohésion sociale. Il entend sortir les jeunes de leur environnement immédiat, leur faire faire des rencontres intéressantes, leur faire vivre des expériences inédites. Ce sera l’occasion de leur faire prendre conscience des valeurs de la République, de les inciter à s’engager dans des actions envers les autres, mais aussi un moment privilégié pour faire un dans le cadre des travaux d’élaboration du SNU. C’est à l’école que les jeunes doivent faire l’expérience de la mixité sociale. C’est à l’école que les problè- mes de santé ou d’illettrisme doivent être détectés et résolus. C’est à l’école encore que les notions de solidarité, de sécurité ou de citoyenneté doivent être inculquées. A 16 ans, c’est trop tard. » L’un des objectifs de la phase d’expéri- mentation qui s’ouvre en juin sera donc aussi de prouver que le SNU peut être complémentaire de l’école. n CB Note 1 - Ardennes, Cher, Creuse, Eure, Guyane, Haute-Saône, Loire- Atlantique, Morbihan, Nord, Puy-de- Dôme, Val-d’Oise, Vaucluse. EDUCATION ZOOM 15 www.peep.asso.fr - numéro 405 - Mars-avril 2019