VDP 402

DOSSIER LES NOUVEAUTÉS DE LA RENTRÉE 2018 enrichir le vocabulaire des élèves ». Et il est également précisé que les élèves, à l’école élémentaire, doivent quotidiennement se soumettre à l’exercice de la dictée ! Calcul mental Deux circulaires ont été publiées sur l’appren- tissage du calcul et la résolution des problè- le ministère publie des listes de référence, classées par thématiques (roman, album, conte, poésie, fable, pièce de théâtre, bande-dessinée…) pour aider les enseignants dans leurs choix. Dictée quotidienne Concernant la grammaire et le vocabulaire, leur apprentissage nécessite « régularité et répétition » insiste-t-on au ministère. Ainsi, au cycle 2 comme au cycle 3, l'enseignement de la grammaire et du vocabulaire doit s'ap- puyer sur « des leçons et activités spécifiques et régulières, dispensées chaque jour de la semaine tout au long de l'année scolaire et consacrées, pour la grammaire, à la construction de notions clairement identi- fiées ». Exit par exemple, le prédicat, objet de moult polémiques, « une notion inutilement complexe » selon les mots du ministre Jean- Michel Blanquer. Quant à l’apprentissage du vocabulaire, la circulaire de recommandation se veut très précise : « Des séances courtes et régulières d'enseignement de l'orthographe lexicale sont quotidiennement consacrées à un tra- vail de mémorisation des mots. La mémorisa- tion des règles orthographiques mais aussi des mots irréguliers les plus fréquents doit être constante tout au long de la scolarité pour www.peep.asso.fr - numéro 402 - Août-septembre-octobre 2018 23 (suite page 24) Les outils informatiques, en particulier par leur côté ludique, peuvent aider à l’ac- quisition des savoirs fondamentaux, notamment pour ce qui concerne le calcul. Lancement du « Plan mercredi » dès la rentrée L’assouplissement de la réforme des rythmes scolaires, qui a conduit une majorité de communes à repasser à la semaine de 4 jours, a eu pour conséquence une baisse des activités périscolaires pour beaucoup d’élèves. Relation de cause à effet ? En tout les cas, dès cette rentrée, un « Plan mercredi » sera mis en place. Un dispositif qui repose sur le lien créé entre les écoles et les structures de loisirs, et sur l’organisation d’activités périscolaires de qualité en cohérence avec les enseignements scolaires. Lors de sa présentation, le ministre de l’Education a assuré que ce « Plan mercredi » ouvrait « une nouvelle étape dans l’offre périscolaire en garantissant aux familles la qualité éducative des activités proposées et le savoir-faire des personnels ». Pour les familles, 4 points sont en effet à souligner : - un label qui garantit des activités de grande qualité, - des activités éducatives en lien avec les ressources du territoire : sport, culture, nature, - des activités adaptées à l’accueil des enfants en situation de handicap, - des activités plus nombreuses grâce aux financements nouveaux. Conçues dans une logique à la fois de loisirs, de découverte et de pratiques, les activités du mercredi pourront être culturelles, artistiques, manuelles, environnementales, numériques, civiques et sportives. Le « plan mercredi » concernera tous les enfants scolarisés de la maternelle au CM2.