VDP 398

numéro 398 - Novembre-décembre 2017 - www.peep.asso.fr 8 met à un élève de découvrir un métier, comment il fonctionne, quelles en sont les tâches quotidiennes. Pour un collé- gien qui a déjà une idée précise de sa future orientation, il peut le conforter dans son choix ou bien, comme Emma, l’inciter à choisir une autre voie. Cependant, en 3 e , tous les enfants n’ont Chaque année, les élèves de 3 e quittent les bancs du collège pour effectuer un stage en entreprise. Durant cinq jours, ils observent les professionnels qui les entourent dans le but de découvrir un métier ou, tout simplement, le monde du travail. Pour certains, ce stage est synonyme de révélation, pour d’autres de contrainte. C ollégienne en classe de 3 e , Emma a un rêve : elle sera ostéopathe. Au cours de l’année, son professeur prin- cipal annonce à l’ensemble de la classe la mise en place prochaine des stages en entreprise. Emma et ses camarades vont rejoindre l’univers professionnel pen- dant cinq jours. Pour la jeune fille, son objectif est clair : elle effectuera son stage dans un cabinet d’ostéopathe ou de kinésithérapeute. Finalement, c’est ce deuxième choix qui s’offrira à elle. Le stage se déroule, sans heurt, mis à part un : ce métier n’est pas du tout fait pour elle ! « Emma s’est rendue compte qu’elle allait devoir toucher des corps à longueur de journée, que ce n’était pas forcément agréable et que ça n’allait pas du tout avec son caractère, raconte la mère d’Emma, Carole Pietra-Saunier. Mais au final, elle ne vit pas du tout ce stage comme un échec, au contraire, car il lui a évité une mauvaise orienta- tion. Aujourd’hui, elle se dirige vers des études de droit. » Le stage de 3 e est important car il per- EDUCATION VIE SCOLAIRE S’il n’est pas question de considérer l’élève comme un salarié à part entière, lors du stage, aussi appelé « séquence d’observation en milieu professionnel », l'élève doit faire preuve de sérieux. Brigitte Hautrive, principale du collège Ferdinand Bac, à Compiègne (60) « Aujourd’hui, les élèves ne sont plus en contact avec les différents métiers, dont ils ont des idées reçues. Ils ne connaissent que les écrans. Aussi, le stage de 3 e leur permet de prendre contact avec des professionnels auxquels ils n’auraient jamais pensé. Ils découvrent aussi le fonctionnement d’une entreprise : ils voient que des règles existent, ailleurs qu’à l’école. Généralement, les élèves ressortent transformés de cette semaine en entreprise. Ils gagnent en maturité : ce ne sont plus des enfants, mais des stagiaires. De plus, le stage sert de support pour renforcer l’action pédagogique : la lettre de motivation permet de soigner son français, le rapport de stage de travailler son aisance à l’oral. » « Généralement, les élèves ressortent transformés de cette semaine en entreprise » Le stage de 3 e , premiers p