Reflexion Familles-Ecole 3

60 N°3 REVUE COMITÉ DE RÉFLEXION FAMILLES/ÉCOLE RAPPORT DE SUIVI DE LA LOI D’ORIENTATION Dans ce rapport, p. 87, on lit, « Premiers constats encore décevants sur la relation entre l’école et les parents depuis la mise en œuvre de la loi du 8 juillet 2013. P. 88, le rapport rappelle que « construire la « coéducation » est un enjeu pour la refondation de l’école. Or dans le rapport annexé, on lit : « Redynamiser le dialogue entre l’école et les parents, les collectivi- tés territoriales et le secteur associatif. La promotion de la « coéducation » est un des principaux leviers de la refondation de l’école. Elle doit trouver une expression claire dans le système éducatif et se concrétiser par une participation accrue des parents à l’action éducative dans l’intérêt de la réussite de tous les enfants. Il convient de reconnaître aux parents la place qui leur revient au sein de la communauté éducative. Il s’agit de veiller à ce que tous les parents soient véritablement asso- ciés aux projets éducatifs d’école ou d’établissement. Des actions seront conduites au niveau des établissements pour renforcer les partenariats avec les parents et leurs associations. Il s’agit aussi d’accorder une attention particulière aux parents les plus éloignés de l’institution scolaire, par des dispositifs innovants et adaptés ». « Le projet éducatif territorial est inscrit dans le code de l’éducation à l’occasion de la loi du 8 juillet 2013. Tout en constituant un cadre de référence pour le conseil école-collège, le projet éducatif territo- rial encadre les activités périscolaires et les nouveaux rythmes sco- laires et devient, en conséquence, un cadre légal de la coopération avec les parents ». « Le projet éducatif territorial vise notamment à favoriser, pendant le temps libre des élèves, leur égal accès aux pratiques et activités culturelles et sportives et aux nouvelles technologies de l'informa- tion et de la communication. Les établissements scolaires veillent, dans l'organisation des activités périscolaires à caractère facultatif,