Reflexion Familles-Ecole 3

54 N°3 REVUE COMITÉ DE RÉFLEXION FAMILLES/ÉCOLE Par ailleurs on ne peut ignorer que ce rapport traitant des effets de l’aménagement du temps scolaire ne parle jamais de ce qui a changé (ou pas) sur ce temps scolaire ! Notons encore qu’outre contester le rapport réalisé par l’Inspection Générale, madame la ministre donne plus d’importance à une étude qui, pourtant, n’évalue scientifiquement en rien la fatigue des enfants qu’à la perception qu’ont de la fatigue des enfants les parents, mais aussi les enseignants et les animateurs ! De plus les écoles suivies ont été choisies par monsieur le maire, les enseignants devaient pointer le retour des questionnaires des famil- les sur les listes de classes et ces listes étaient ensuite remises à la mairie, les personnels devaient indiquer s’ils étaient directeur, adjoint, ATSEM et préciser dans quelle école. Je signale simplement que pour avoir mené de telles études dans les écoles, tous les ques- tionnaires et protocoles étaient anonymés, seul le concepteur de l’étude connaissait les codes utilisés. Pourquoi cette étude n’évalue-t-elle pas la fatigue des enfants ? Les résultats repris par Mme Vallaud-Belkacem sont ceux obtenus après la passation 4 fois par jour et pendant 4 jours, d’épreuves dési- gnées comme étant de vigilance par l’auteur de l’étude. « Le principe des épreuves est similaire pour tous les niveaux scolaires. Les élèves doivent détecter en 30 secondes (CP, CM2) des items cibles dans une matrice contenant des « cibles » et des « leurres » ». Ces cibles et leurres sont des nombres à deux, trois ou quatre chif- fres, la cible étant les nombres à deux chiffres qu’il faut entourer ! Quel enseignant peut croire qu’en 30 secondes, on mobilise la vigi- lance des enfants dont ils auront besoin pour se concentrer sur leurs apprentissages ? Les passations sont effectuées par les enseignants tous les jours en début et fin de matinée scolaire ainsi qu’en début et fin d’après-midi scolaire, sur 4 jours d’une même semaine (celle du 1 er au 7 février 2016). Un prétexte est effectué juste avant la première passation le lundi matin, ce pour familiariser les enfants avec