Reflexion Familles-Ecole 3

40 N°3 REVUE COMITÉ DE RÉFLEXION FAMILLES/ÉCOLE Ce rappel est important pour montrer à quel point, dans le pays, l’at- tente était grande de voir cette refondation de l’école aboutir. « Une école juste pour tous et exigeante pour chacun » est le leitmo- tiv d’alors du Ministère. MON APPORT PERSONNEL Personnellement j’ai été invitée en tant qu’experte et ai pu participer à deux ateliers du groupe 2, à savoir « Des rythmes éducatifs adap- tés » et « Une école attentive à la santé des élèves ». J’ai à la fois déposé des documents sur le site, dont toute une série de proposi- tions pour aider à la réforme dite des rythmes éducatifs pour le pre- mier atelier, mais j’ai aussi, avec un collègue présent, donné à connaî- tre une proposition concernant la création d’un corps de psycholo- gues de l’éducation nationale de la maternelle à l’université dans le cadre des discussions du deuxième atelier. En effet les présidente et vice-présidente de cet atelier avait déclaré lors de la dernière réunion que si les participants avaient une proposition particulière à faire qui recueillait le consensus dans l’atelier, - ce qui fut le cas de notre pro- position - elle serait reprise dans le rapport rendu le 5 octobre sui- vant. De fait quelques années plus tôt, 9 organisations avaient créé un groupe de travail concernant ces psychologues, le Popsyden (Pour un Psychologue de l’Éducation nationale) en vue de faire créer un corps unique regroupant les psychologues scolaires et les conseillers d’orientation psychologues. Finalement que lit-on dans ce rapport envoyé dès sa parution aux membres participants de la concertation ? Pour ce qui concerne l’atelier « rythmes éducatifs » la proposition s’est résumée à une augmentation annuelle du nombre de jours de classe associée à une meilleure organisation des journées et des semaines. Différence énorme entre les propositions faites sur le site mais aussi les débats qui ont émaillé les 3 mois d’ateliers. Quant à l’atelier « santé à l’école », notre proposition, pourtant consensuelle,