guide CP-CM2 2021

Récits et astuces pour réussir sa rentrée du CP au CM2 / 2021-2022 43 lexique AESH – Accompagnants d'Elèves en Situa- tion de Handicap. Il s'agit d'une aide hu- maine, qui permet aux élèves porteurs de handicap d'accéder aux apprentissages et de s'intégrer à l'école. APC – Activités Pédagogiques Complémen- taires : aide en petit groupe pour les élèves en difficulté (avec l’accord des parents). Conseil d’école – Il réunit le directeur de l'école, le maire ou son représentant et un conseiller municipal désigné par le conseil municipal, les enseignants de l'école, les re- présentants élus des parents d'élèves, le dé- légué départemental de l'éducation chargé de visiter l'école et l'inspecteur de l'éducation nationale de la circonscription. Le conseil d'école se réunit au moins une fois par trimes- tre, pour débattre des projets de l’école. Conseil des maîtres – Il réunit la direction et les enseignants. Il se réunit une fois par trimes- tre pour analyser la progression des élèves. IEN – Inspecteur de l’Education Nationale. Il est le supérieur hiérarchique des ensei- gnants. Il les inspecte et les conseille dans leur travail. PAI – Un Projet d'Accueil Individualisé (PAI) est mis en place lorsque la scolarité d'un élève nécessite des aménagements, no- tamment en raison d'un trouble de santé in- validant. PAP – Plan d’accompagnement personna- lisé ; créé en 2015 pour les élèves « dys » no- tamment, n’ayant besoin que d’aménage- ments pédagogiques, PPRE – Programme Personnalisé de Réussite Educative. Il est destiné aux élèves en diffi- culté scolaire persistante. PPS – Projet Personnalisé de Scolarisation. Il organise le parcours pédagogique de l’élève. Il est établi en concertation avec la famille par la Maison départementale des personnes handicapées. RASED – Réseaux d’Aide Spécialisés aux Elèves en Difficulté. Leur travail est complé- mentaire des enseignants. Ils apportent une aide pédagogique ou éducative. TAP – Ce sont les Temps d’Activités Périsco- laires mis en place dans le cadre de la ré- forme des rythmes scolaires. ULIS – Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Elle accueille des enfants porteurs de handi- cap dans le cadre du projet d’école.