guide college 2021

Récits et astuces pour réussir sa rentrée au collège / 2021-2022 36 Les enfants ont droit à la scolarisation, quelles que soient leurs dif- férences. Mais dans les faits, les parents font souvent face à de nombreux obstacles et peuvent se sentir très seuls. La PEEP vous accompagne, contact à l’adresse : handicap@peep.asso.fr . il est diFFérent, sera-t-il ac SI UN ENFANT A UN HANDICAP PHySIQUE ? Si le handicap est reconnu par la Maison Départemen- tale des Personnes Handica- pées (MDPH), le collégien pourra bénéficier d’un Pro- jet Personnalisé de Scolarisa- tion (PPS) qui permet de coordonner toutes les aides dont il a besoin pour suivre une scolarité cohérente et adaptée. Un élève non-voyant pourra, par exemple, béné- ficier d’une plage de braille pour écrire et pour lire, et bénéficier de temps supplé- mentaire lors des contrôles et examens. QUELLE SCOLARITé POUR LES ENFANTS PORTEURS DE HANDICAP MENTAL ? L’objectif pour ces collé- giens est “l’inclusion sco- laire” : les projets de scolari- sation ont pour mission de rapprocher les élèves au- tant que possible des milieux ordinaires. L’élève pourra si besoin être scolarisé en ULIS (Unité Localisée pour l’Inclu- sion Scolaire) ou en EREA (Etablissement Régional d’Enseignement Adapté) : tout cela est établi dans le Projet Personnalisé de Scola- risation (PPS). SI UN éLèVE A DES TROUBLES DE L’APPRENTISSAGE ? En cas de troubles de l’ap- prentissage (dysphasie, dys- praxie, dyslexie… ), les pa- rents pourront demander la mise en place d’un Plan d’Accompagnement Per- sonnalisé directement au- près de la direction du col- lège. Il permet d’établir certains aménagements : comme la possibilité de lais- ser plus de temps à l’enfant pour réaliser des exercices, ou l’autorisation de travailler avec un ordinateur.