guide college 2021

Récits et astuces pour réussir sa rentrée au collège / 2021-2022 Des élèves qui ne se séparent plus de leur emploi du temps, qui vont d’eux-mêmes d’un cours à l’étude, du CDI à la cantine en fonction de leurs besoins et du temps dont ils disposent… voilà à quoi ressemblent les collégiens au bout de quelques mois. comment se structure la vi SUIVRE SON EMPLOI DU TEMPS Une séance de décryptage s’impose toujours, pour que les élèves apprennent à le lire. A la rentrée, il s’agit gé- néralement d’une première version, qui est amenée à être modifiée dans les pre- mières semaines de l’année scolaire. Certains cours sont dispensés en demi-groupe ou bien une semaine sur deux (semaines paires, se- maines impaires ou semaine A, semaine B). Au début de l’année, les professeurs tolè- rent quelques erreurs. LE RôLE DU CARNET DE CORRESPONDANCE C’est un peu le passeport des élèves au collège : il est distribué à la rentrée et les élèves doivent toujours l’avoir sur eux. Il sert d’outil de communication entre les élèves, leur famille et l’éta- blissement. Il permet d’aver- tir les parents de l’absence prévue d’un professeur. La famille peut l’utiliser pour prévenir le collège de l’ab- sence de leur enfant ou pour prendre rendez-vous avec un professeur. Dans le carnet de corres- pondance sont également inscrits les punitions, retenues et avertissements. QUE FAIT-ON à L’éTUDE ? Entre deux cours, s’ils ont une heure sans enseignement, les élèves doivent se rendre à l’étude. Comme en classe, un surveillant y fait l’appel. Les absences, au même titre que les absences en classe, doivent être justifiées. Le sur- veillant incite les élèves à faire leur travail. Les élèves peu- vent aussi se rendre au CDI. LE CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION (CDI) Des livres à perte de vue, avec chacun un petit code… Le CDI est géré par un professeur documenta- liste qui explique les prin- cipes d’organisation des ou- vrages en début d’année. Les nouveaux apprendront aussi le fonctionnement des logiciels de recherche de documents. Ils seront ainsi capables de faire des re- cherches pour un exposé ou un devoir. 16